现在很多家长都急着推娃硬件条件，急着推孩子做题，做这做那。但是，做题的时间多了，做事情的时间多了，孩子的social skills 自然比较拉跨。长大了，social skills 不好的话，不但影响事业的发展，而且影响自己小家庭的关系。
学学老印，两手都要抓，硬的软的要双管齐下，除非孩子的硬件条件，宇宙无敌。不然一条腿走路的，肯定走不过两条腿走路的。
我周末带孩子参加活动，大部分都是4-6岁的孩子，基本上都是印度娃和华人娃（至少父母一方是华人），印度娃最大的特点就是不社恐，真的都不社恐，都很爱说，而华人娃社恐的太多了，扭扭捏捏，不敢出声，包括我自己的孩子。就在四五岁这个年龄段中印娃已经表现出非常大的社交能力的区别。我跟我身边的朋友讨论过为什么印度娃就都不社恐呢，想来大概就是他们喜欢大party，一大堆人聚一起又唱又跳的，从小就这样，所以孩子不社恐。来美国的华人学霸是不是本来就自带社恐基因，自己不擅长社交，所以从小没有给孩子树立如何社交的榜样。确实需要帮助孩子提高社交能力，但很多我认识的华人朋友觉得自己就不社交现在也过的好好的，把社交能力归结为性格原因，所以也没有特别去帮助孩子提高社交能力。我觉得我们小时候在中国不重视社交能力的培养，只要学习好就行了；在美国社交能力太重要了，很多职业都需要与人交流，这个能力需要从小培养。社交确实需要练习，练习多了就有提高。
要说推娃学习和文体活动，印度家长真的也都很上心，人家也是人口大国竞争筛选出来的聪明人，再加上能说会社交，自然发展比华人要好。我去我们这私校参观，学生会主席都是印度二代，确实聪明且说话得体。
大家共勉吧，为了孩子们，自己也提高一下社交能力，帮孩子做一个榜样。